Enfance et Éducation Spécialisée

Le secteur Enfance & Éducation Spécialisée de la Fondation ANAIS accompagne les enfants présentant une difficulté de scolarisation en milieu ordinaire.

À découvrir en images :

2 IME | 2 ITEP | 2 SESSAD | 1 UEMA | 1 CEI

PUBLIC ACCUEILLI

199 places

en accueil/hébergement permanent

1 place

en accueil/hébergement temporaire

116 places

en accueil de jour

soit 316 places au total

Les jeunes sont accueillis entre 3 et 20 ans.

NOS TYPES D'ÉTABLISSEMENTS

ITEP Institut Thérapeutique, Éducatif et Pédagogique

Ces instituts prennent en charge des enfants ou des adolescents souffrant de troubles de la conduite et du comportement. Bien qu’ayant des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, ces jeunes sont dans un processus handicapant qui nécessite le recours à un accompagnement adapté.

IME Institut Médico-Éducatif

Ces établissements accueillent et dispensent une éducation et un enseignement spécialisés à des enfants et adolescents atteints de déficience mentale et de polyhandicap.

SESSAD Service d’Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile

Ce service est constitué d'équipes pluridisciplinaires dont l'action vise à apporter un soutien spécialisé aux enfants et adolescents maintenus dans leur milieu ordinaire de vie et d'éducation.

UEMA Unité d’Enseignement Maternelle pour enfants présentant des troubles Autistiques

Cette unité est une classe d’un établissement médico-éducatif implantée dans une école maternelle pour y accueillir des enfants autistes ou porteur de Troubles du Spectre Autistique (TSA). L’objectif est la scolarisation en milieu ordinaire et la prise en charge précoce de ces enfants. Les UEM répondent ainsi aux enjeux d’inclusion.

CEI Centre Éducatif et d’Insertion

Le CEI accueille des jeunes placés sous mandat judiciaire ou confiés par l’Aide Sociale à l’Enfance. Le Centre est à la fois un lieu de vie, d’hébergement et de quotidien, mais aussi une aide à l’insertion scolaire ou professionnelle.

Ces structures mettent en place une prise en charge globale et adaptée avec une approche interdisciplinaire : travail scolaire, soin/dimension thérapeutique (médecin, infirmier, psychologue, psychiatre, groupes de paroles, psychomotricien, orthophoniste, activités types équithérapie, socio-esthétique…), activités éducatives et de loisirs – supports pour faire passer des messages et servir à des apprentissages (sport, cuisine,…).

NOTRE AMBITION ? Mettre notre savoir-faire et nos connaissances au service de la construction de l’École Inclusive. Travailler, dans une démarche de coopération, avec l’ensemble des acteurs qui interviennent auprès des élèves et notamment avec l’Éducation Nationale, pour répondre aux besoins éducatifs particuliers des jeunes en situation de handicap.

Pour intégrer l’un de nos établissements, nous vous invitons à consulter la démarche d’admission.

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